YÖNLENDİRMELİ EĞİTİM MODELİ TEVDAK'TA TARTIŞILDI
Sayın Genel Müdürümüz Ömer BALIBEY'in ve Başkanımız sayın M. Erol DEMİRDÖVEN'in koordinatörlüklerinde hazırladığımız Model, Kabataş Lisesi TEVDAK Salonunda Dönemin Genel Müdürü Prof. Dr. Sayın Servet ÖZDEMİR'in eleştirilerine sunuldu.
ÇAĞLAR OKULUNDA EĞİTİM SEMİNERİ
Dönemin MEB Talim Terbiye Kurulu Başkanı, Boğaziçi Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dekanı Prof. Dr. İrfan ERDOĞAN'ın önderliğinde okulumuzda "GELECEĞİN ÖĞRETMENİ" konulu seminer düzenlendi.
DEVELİ ve YÖRESİ KÜLTÜR ve DAYANIŞMA DERNEĞİ TOPLANTISI
Develi ve Yöresi Kültür ve Dayanışma Derneğimizin 2025 yılının ilk istişare toplantısını okulumuz Üsküdar Özel Çağlar Koleji'nde gerçekleştirdik.
CUMHURİYET BAYRAMIMIZ KUTLU OLSUN
Değerli velilerimiz, dostlarımız, sevgili öğrencilerimiz Çağlar Okulları olarak her yıl coşkusunu yaşadığımız Cumhuriyet Bayramımızın 101. yılını aynı heyecanla, sevinçle kutluyor; tüm şehitlerimizi, gazilerimizi, rahmetle, saygıyla anıyoruz.
24 KASIM ÖĞRETMENLER GÜNÜ PROGRAMLARI ANLAMINA UYGUN GERÇEKLEŞTİ
Sayın Genel Müdürümüz Ömer BALIBEY’İN Türk Dünyasını Araştırma Vakfı konferansı, İstanbul Milli Eğitim Müdürü Sayın Doç. Dr. Mücahit YENTÜR, Boğaziçi Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dekanı Sayın Prof. Dr. İrfan ERDOĞAN’ca düzenlenen “ÖĞRETMEN” konulu Türk Edebiyat Vakfı sohbeti ayrıca İstanbul Milli Eğitim Müdürümüz sayın Murat Mücahit YENTÜR’ün Şişli Öğretmen Evi programları, okullarımızda düzenlediğimiz organizasyonlarla Öğretmenler Gününü anlamına uygun gerçekleştirdik.
TÜRKİYE LİSELİLER VAKFI DAYANIŞMA KONSEYİ EĞİTİM MODELİ
TEVDAK Eğitim Komisyonu üyemiz ve Özel ÇAĞLAR Eğitim Kurumları Kurucusu Yusuf KORKMAZ ve Yönetim - Denetleme Kurulumuzca hazırlanan TEVDAK EĞİTİM MODELİ, eğitimcilerin tartışmasına açıldı. Raporumuzun ülkemiz eğitimine katkı sağlayacağına inanıyor, hayırlı olmasını diliyoruz.
ÖZEL ÇAMLICA ÇAĞLAR OKULLARI
Türkiye’deki mevcut eğitim sistemi; sınav odaklı, ezberci ve uygulamadan uzak yapısı nedeniyle öğrencilerin eleştirel düşünme, problem çözme ve yaratıcılık becerilerini yeterince geliştirememektedir. Kademeler arası bütüncül bir planlama eksikliği, dijitalleşmede fırsat eşitsizlikleri ve değerler eğitiminde yaşanan zayıflıklar bu sorunları derinleştirmektedir. Dünya, Dijital ve Yapay Zeka Çağı’na girmiştir ve Türkiye’nin bu dönüşümü yakalayabilmesi için en kritik alan eğitimdir. Yapay zekânın analiz ve sentez yapabildiği bir çağda, eğitimin amacı; bilgiyi ezberleyen değil,bilgiyi yeniden üreten, sorgulayan ve geleceği şekillendiren bireyler yetiştirmek olmalıdır. Çağlar Eğitim Modeli; öğrencilerin eğitim hayatı boyunca gelişim verilerinin kayıt altına alındığı, yaratıcılığı, eleştirel düşünmeyi, keşfetmeyi ve stratejik bakışı destekleyen bir yaklaşım sunar. Dijital Hafıza sistemiyle öğrenci ve öğretmen performansları izlenir, öğretmenlerin mesleki gelişimi desteklenir ve elde edilen verilerle ezberci ve sınav merkezli yapıya alternatif Yönlendirmeli Eğitim Modeli uygulanır. Bu model, öğrenciyi merkeze alan, veriye dayalı, çağın gerekliliklerine uygun ve sürdürülebilir bir eğitim anlayışıyla geleceğin bireylerini yetiştirmeyi amaçlamaktadır.
YUSUF KORKMAZ
Özel Çamlıca Çağlar Kolejinin kurucu müdürü olan Yusuf Korkmaz, eğitimini Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesinde tamamlamıştır. Öğretmenlik ve müfettişlik görevlerinin ardından eğitim alanında AR-GE çalışmaları yürütmüş, öğretmen ve yönetici yetiştirme programlarında görev almıştır. Emeklilik sonrası, Özel Çamlıca Çağlar Kolejinde uygulanan Yönlendirmeli Eğitim Modeli çalışmalarının koordinatörlüğünü sürdürmektedir.
